Über die Kerngedanken von New Work und Future Learning gibt es mittlerweile unzählige Bücher, Podcasts, Seminare und Fachartikel. Deshalb möchte ich hier nicht noch einmal Theorie zusammenfassen. Mich interessiert vielmehr die Brücke zwischen fundiertem Hintergrundwissen und gelebter Praxis. Denn die entscheidende Frage lautet nicht: Welche Konzepte haben wir entwickelt?
Sondern: Was davon kommt tatsächlich im Alltag von Menschen an?
Organisationen können sich die Zukunft nicht einfach einkaufen.
Die wenigsten Einrichtungen können mal eben zehn neue, hochkompetente Mitarbeitende einstellen, wenn die Herausforderungen größer werden. Deshalb wird es immer
wichtiger, das vorhandene Wissen, die Erfahrung und die Kompetenzen der Mitarbeitenden miteinander zu verbinden und weiterzuentwickeln. Die Zukunft einer Organisation entscheidet sich nicht nur
an Strategietagen oder in Fortbildungskatalogen.
Sie entscheidet sich in der Qualität der Zusammenarbeit.
Zwischen Kolleginnen und Kollegen.
Zwischen Führungskräften und Teams.
Zwischen Menschen, die gemeinsam Verantwortung übernehmen.
Für mich bedeutet Lernen:
Das Besondere ist nicht das Modell von Erpenbeck, Sauter oder Future Learning.
Das Besondere ist die Verbindung zur Praxis.
Ein Beispiel:
Bei einer Praxisbegleitung stand ich gemeinsam mit einer Schülerin auf einer Wohngruppe. Die Einrichtung hatte bereits Bewegungsblöcke angeschafft. Eine gute Idee.
Das Problem: Die Blöcke waren noch verpackt. Sie waren vorhanden.
Aber sie wurden noch nicht genutzt. Gemeinsam haben wir die Blöcke ausgepackt, ausprobiert und über unsere Bewegungserfahrungen reflektiert. Aus einer theoretischen Möglichkeit wurde plötzlich eine konkrete Erfahrung. Die Schülerin übernahm anschließend die Rolle einer kleinen „Block-Beauftragten“ auf der Wohngruppe.
Die Mitarbeitenden begannen darüber nachzudenken, wie die Blöcke nicht nur Bewohnerinnen und Bewohnern helfen können, sondern auch ihnen selbst.
Plötzlich ging es nicht mehr nur um Hilfsmittel.
Es ging um Gesundheit.
Um Entlastung.
Um Selbstfürsorge.
Um Arbeitsqualität.
Eine Alltagsbegleiterin überlegte sofort, wie die Blöcke beim Basteln eingesetzt werden könnten, damit Bewohnerinnen und Bewohner mit kürzeren Beinen bequemer sitzen können.
Genau dort beginnt für mich Lernen. Nicht beim Besitz von Wissen.
Sondern in dem Moment, in dem Menschen anfangen, Möglichkeiten zu entdecken und auszuprobieren.
Oft wird New Work mit Homeoffice, digitalen Tools oder modernen Büros verbunden.
Für mich steckt der Kern an einer anderen Stelle:
Wenn Mitarbeitende ihre Arbeit aktiv mitgestalten können, entstehen neue Ideen, neue Lösungen und neue Handlungsmöglichkeiten. Das schafft mehr Autonomie.
Mehr Selbstbestimmung. Und letztlich mehr Arbeits- und Lebensqualität für alle Beteiligten.
In den letzten Jahren hat sich für mich immer wieder bestätigt:
Deshalb arbeite ich dort, wo Zukunft tatsächlich entsteht:
An der Basis.™